目录
经济学·管理学研究
新冠疫情式危机对金融业的影响与数字化转型研究——以商业银行为例陆岷峰;3-10
随机供应与需求下生鲜电商供应链订货策略研究嵇雅楠;11-16+24法学研究
未成年人犯罪低龄化法律应对——以“恶意补足年龄”规则批判为切入点尹一卓;17-24
劳动争议纠纷审理程序改革探讨陈小华;25-28+77
“偷换二维码案”法律定性困境论析兰日;29-37报告文学研究
再论报告文学产生的历史背景和时代渊源尹均生;38-45
报告文学与非虚构写作的维度差异蔚蓝;46-50
“非虚构”一词的困惑魏建军;51-53
盛放的木棉花——读《木棉花开》有感单苗苗;54-58写作学研究_《基础写作教程》（第三版）笔谈
新形态大学写作教材的新范式——评《基础写作教程》(第三版)西慧玲;59-62
固守本位,突显特色——评《基础写作教程》(第三版)孙慧;62-65
一部适合高校教与学的写作学教材——评《基础写作教程》(第三版)朱吉勒;付晓霞;65-67
基础写作能力在研究生阶段依然重要——学习《基础写作教程》一书的体会杨帆;68-69写作学研究
严羽《沧浪诗话》“入神”说探析王浩娜;70-73
从《韩柳文研究法》看林纾的古文观郭辰;74-77语言文字学研究
汉字归并的判定、生成模式及推动机制研究何艳丽;78-82+87书文评论
《文心雕龙》研究的新收获——《〈文心雕龙〉雅丽思想研究》评价洪威雷;83-87
立足图腾分析,助力中华文明起源研究——《图腾分析路径下中国五帝文明研究》的学术理念与学术方法高林广;88-90
厚植乡土:地域文化的呈现方式——读长篇小说《倒流水》杨瑞芳;91-96+111终身教育·现代远程教育研究
开放大学学籍管理实践探索及发展建议鲍赟力;97-101
开放大学在线学习者画像研究——以上海开放大学人文学院为例谈松英;102-105
开放大学的数字化题库建设刘玉侠;106-111